Ciencia

De Enciclopedia Salmantina
Ciencia a través de escalas. De arriba abajo, en el sentido de las agujas del reloj: investigadores en un laboratorio; el Observatorio Paranal y la Vía Láctea; bacteria Escherichia coli bajo el microscopio; y funciones de onda del electrón en un átomo de hidrógeno.

La ciencia es una actividad mediante la cual el ser humano construye y organiza conocimiento en forma de hipótesis y predicciones comprobables sobre el universo.[1][2][3] La ciencia moderna se divide típicamente en dos o tres ramas principales:[4] las ciencias naturales (por ejemplo, física, química y biología), que estudian el mundo físico; y las ciencias sociales (por ejemplo, economía, psicología y sociología), que estudian a los individuos y las sociedades humanas. Las ciencias formales (por ejemplo, lógica, matemáticas y ciencia computacional teórica), que estudian sistemas formales regidos por axiomas y reglas,[5][6] a veces también se describen como ciencias; sin embargo, a menudo se consideran un campo separado porque dependen del razonamiento deductivo en lugar del método científico o de la evidencia empírica como su principal metodología.[7][8] Se denomina ciencias aplicadas a las disciplinas que utilizan el conocimiento científico con fines prácticos, como la ingeniería y la medicina.[9][10][11]

La historia de la ciencia abarca la mayoría del registro histórico. Los primeros precursores identificables de la ciencia moderna están datados en la Edad de Bronce en Egipto y Mesopotamia (aproximadamente 3000–1200 a. C.). Sus contribuciones a las matemáticas, la astronomía y la medicina moldearon la filosofía natural griega de la antigüedad clásica, mediante la cual se intentaron proporcionar explicaciones de los eventos en el mundo físico basadas en causas naturales.[12][13][14] La investigación científica decayó en estas regiones después de la caída del Imperio romano en occidente en el siglo V, pero en los renacimientos medievales (Renacimiento carolingio, Renacimiento otoniano y el Renacimiento del siglo XII) la erudición floreció nuevamente. Algunos manuscritos griegos perdidos en Europa Occidental fueron preservados y ampliados en el Medio Oriente durante la Edad de Oro del islam,[15] junto con los esfuerzos posteriores de los eruditos griegos bizantinos, quienes llevaron manuscritos griegos desde el moribundo Imperio de Constantinopla hasta Europa occidental al comienzo del Renacimiento.

La recuperación y asimilación de obras griegas e investigaciones islámicas en Europa occidental en la Plena Edad Media (siglos X y XIII) revivió la filosofía natural, que luego fue transformada por la Revolución Científica que comenzó en el siglo XVI cuando nuevas ideas y descubrimientos se apartaron de las concepciones y tradiciones griegas anteriores.[16][17] El método científico pronto desempeñó un papel más importante en la creación del conocimiento. En el siglo XIX, muchas de las características institucionales y profesionales de la ciencia comenzaron a tomar forma,[18][19] junto con el cambio de "filosofía natural" a "ciencias naturales".[20]

El nuevo conocimiento en la ciencia avanza mediante la investigación de científicos motivados por la curiosidad sobre el mundo y el deseo de resolver problemas.[21][22] La investigación científica contemporánea es altamente colaborativa y suele realizarse por equipos en instituciones académicas y de investigación, agencias gubernamentales y empresas.[23]

Historia[editar | editar código]

Artículo principal: Historia de la ciencia

La historia de la ciencia abarca el desarrollo de la ciencia desde la Antigüedad hasta el presente. La ciencia es un conocimiento empírico, teórico y de procedimiento sobre el universo, producido por científicos que formulan explicaciones y predicciones comprobables basadas en sus observaciones.[24] Hay tres ramas principales de la ciencia: natural, social y formal.[25]

Las primeras raíces de la ciencia se remontan al Antiguo Egipto y Mesopotamia alrededor de 3000 a 1200 A. C.[26][27] Sus contribuciones a las matemáticas, la astronomía y la medicina entraron y dieron forma a la filosofía natural griega de la Antigüedad clásica, mediante la cual se hicieron intentos formales para proporcionar explicaciones de eventos en el mundo físico basadas en causas naturales.[26][27] Después de la caída del Imperio romano occidental, el conocimiento de las concepciones griegas del mundo se deterioró en Europa occidental de habla latina durante los primeros siglos (400 a 1000 EC) de la Edad Media,[28] pero continuó prosperando en el Imperio Romano Oriental (o Bizantino) de habla griega. Con la ayuda de traducciones de textos griegos, la cosmovisión helenística se conservó y se absorbió en el mundo musulmán de habla árabe durante la Edad de Oro islámica.[29] La recuperación y asimilación de obras griegas y las investigaciones islámicas en Europa occidental desde el siglo X al XIII revivieron el aprendizaje de la filosofía natural en Occidente.[28][30]

La filosofía natural se transformó durante la Revolución Científica en la Europa de los siglos XVI al XVII,[31][32] a medida que nuevas ideas y descubrimientos se apartaron de las concepciones y tradiciones griegas anteriores.[33][34][35][36] La Nueva Ciencia que surgió era más mecanicista en su cosmovisión, más integrada con las matemáticas y más confiable y abierta ya que su conocimiento se basaba en un método científico recién definido.[34][37][38] Pronto siguieron más «revoluciones» en los siglos siguientes. La revolución químicadel siglo XVIII por ejemplo, introdujo nuevos métodos cuantitativos y medidas para la química. En el siglo XIX se enfocaron nuevas perspectivas con respecto a la conservación de la energía, la edad de la Tierra y la evolución.[39][40][41][42][43][44] Y en el siglo XX nuevos descubrimientos en genética y física sentaron las bases para nuevas subdisciplinas como la biología molecular y la física de partículas.[45][46] Además, las preocupaciones industriales y militares, así como la creciente complejidad de los nuevos esfuerzos de investigación, pronto marcaron el comienzo de la era de la «gran ciencia», particularmente después de la Segunda Guerra Mundial.[45][46][47]

Tipos de ciencia[editar | editar código]

La ciencia se organiza en disciplinas por razones prácticas, principalmente para facilitar la acumulación de principios, a diferencia de la mera acumulación de observaciones, y para minimizar las reinvenciones inútiles de tecnologías exploratorias. Las ambiciones disciplinarias idealizadas se plasman en las prioridades de los editores de revistas, el diseño de los planes de estudio de posgrado y las decisiones de los comités de selección y promoción en las instituciones de investigación científica.

A lo largo de los siglos, se han propuesto y utilizado diferentes clasificaciones de las ciencias. Hasta el Renacimiento, todo el saber que no fuera técnico o artístico se situaba en el ámbito de la filosofía. El conocimiento de la naturaleza era sobre la totalidad: una ciencia universal. Con la Revolución científica se impuso la separación entre ciencia y filosofía, y surgieron las principales ciencias naturales modernas: física, química, geología y biología.[48]

Ciencias fácticas y formales[editar | editar código]

Mario Bunge (1972) considera el criterio de clasificación de la ciencia en función del enfoque que se da al conocimiento científico: por un lado, el estudio de los procesos naturales o sociales (el estudio de los hechos) y, por el otro, el estudio de procesos puramente lógicos (el estudio de las formas generales del pensar humano racional); es decir, postuló la existencia de una ciencia factual (o ciencia fáctica) y una ciencia formal. Las ciencias factuales se encargan de estudiar hechos auxiliándose de la observación y la experimentación. La física, la psicología y la sociología son ciencias factuales porque se refieren a hechos que se supone ocurren en la realidad y, por consiguiente, tienen que apelar al examen de pruebas empíricas.[49]

  • Las ciencias experimentales se ocupa del estudio del mundo natural. Por mundo natural se ha de entender todo lo que pueda ser supuesto, detectado o medido a partir de la experiencia. En su trabajo de investigación, los científicos se ajustan a un cierto método, un método científico general y un método específico al campo concreto y a los medios de investigación.
  • Las ciencias formales, en cambio, crean su propio objeto de estudio; su método de trabajo es puro juego de la lógica, en cuanto formas del pensar racional humano, en sus variantes: la lógica y las matemáticas. En la tabla que sigue se establecen algunos criterios para su distinción:[50]
Caracterización de las ciencias según el esquema de Bunge
Formales Fácticas
Objeto de estudio
  • Estudian entes formales, ideales o conceptuales
  • Dichos entes son postulados hipotéticamente (construidos, propuestos, presupuestos o definidos) por los científicos que los estudian.
  • Estudia el mundo de los hechos (Desde las galaxias a las partículas subatómicas).
  • Tales hechos se asumen que tienen existencia con independencia de los científicos y de las comunidades que los estudian, aunque puedan tener interacciones con ellos.
Modo de validación
  • Parten de axiomas o postulados y a partir de ellos demuestran teoremas
  • Los axiomas son relativos al contexto en el cual se opera.[51]
  • No requieren de cotejo empírico o experimentación.
  • Sus conclusiones adquieren grado de certeza
  • Se trabaja a partir de las consecuencias observacionales que se derivan de las conjeturas o hipótesis propuestas.
  • Juzgan sobre su adecuación al trozo de realidad que pretenden describir o explicar.
  • El resultado favorable es provisional sujeto a corrección y revisión.
Objetivo que persigue
  • Buscan la coherencia interna.
  • Busca la verdad lógica y necesaria.

Ciencias fácticas naturales y sociales[editar | editar código]

Las disciplinas científicas, o simplemente ciencias, se suelen dividir en tres grupos, siguiendo la clasificación planteada por Rudolf Carnap en 1955: ciencias formales, ciencias naturales, y ciencias sociales.

Estas conforman las ciencias básicas, sobre las que se apoyan las ciencias aplicadas como la ingeniería, la medicina y la enfermería.

Wilhelm Dilthey considera inapropiado el modelo epistemológico de las «Naturwissenschaften» («ciencias naturales»). Es decir, considera inadecuado usar el método científico, pensado para la física, a disciplinas que tiene que ver el estudio del hombre y la sociedad; y propone un modelo completamente diferente para las «Geisteswissenschaften» («ciencias humanas» o «ciencias del espíritu»), e.g., la filosofía, la psicología, la historia, la filología, la sociología, etc. Si para las ciencias naturales el objetivo último es la explicación, basada en la relación entre causa y efecto, y en la elaboración de teorías descriptivas de los fenómenos, para las ciencias humanas se trata de la comprensión de los fenómenos humanos y sociales.

Las ramas de la ciencia[editar | editar código]

Sistema del árbol del conocimiento de Gregg Henriques.

Algunas clasificaciones incluyen un componente de jerarquía entre las ciencias que da lugar a una estructura de árbol, de ahí la noción de ramas de la ciencia.

Véase también[editar | editar código]

Referencias[editar | editar código]

  1. ↑ «Ciencia». Diccionario de la lengua española. 
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  6. ↑ Rucker, Rudy (2019). «Robots and souls». Infinity and the Mind: The Science and Philosophy of the Infinite (Reprint edición). Princeton University Press. pp. 157-188. ISBN 978-0-691-19138-6. Archivado desde el original el 26 de febrero de 2021. Consultado el 11 de mayo de 2021. 
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Bibliografía[editar | editar código]

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